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2010年3月05日(金)加藤研治
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CACALIA (JUGEMレビュー »)
organs cafe 数回聴いていくうちに、曲の完成度の高さとボーカルの加藤沙果菜さんの表現力豊かな歌声に引き込まれました。全ての曲の歌詞を彼女が書いていますが、その詩もとても印象的で耳に残ります。何度聴いても飽きない「CACALIA」は、ボーカル入りのアルバム中では、今年のマイベストです。
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2010.03.05 Friday
ブログを更新しました。3月5日
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2010.03.05 Friday
先生の言葉
![]() 最初に私の方から差し上げたのですが、高校の英語の先生からお手紙を頂きました。26年も前の先生で、1年と3年の時に教えて頂いたと記憶しています。 何千人も教え子さんがいらっしゃる中で、果たして私のことを覚えていて頂けているか心配でしたが、「よく覚えています」とのことで、とても嬉しかったです。 その先生とは卒業以来お会いしたことがなかったのですが、先月、ある同級生の子から、現住所を教えて頂くことができたので、思い切って手紙を出してみることにしました。 本当に言葉は大切だなあと思うのですが、卒業して26年も経つというのに、その先生から頂いたお言葉がずっと心に残っていて、ふとした時に思い出していました。それで、その言葉のおかげで英語の勉強が頑張れた御礼と私が現在英語を教える仕事をしていることをお伝えしました。英語の教師をしていることには大変喜んで頂けました。 「研治君は英語のできる人だから頑張りなさい」 これがその時の言葉です。3年になって間もない頃だったと思います。単純な私は、「そうだ、僕は英語出来るんだった。じゃ頑張らなきゃ。」と真に受けて(笑)、その日から再び、英語の勉強に力を入れていきました。 中学生の頃から英語が好きで、かなりの情熱を傾けていて、高校生に入学してからも同じように頑張っていたのに、2年になった頃には、その情熱もすっかり消え失せていました。英語だけでなく勉強そのものをやらなくなっていたので、成績は急降下でした。 私が再びやる気になってくれたらと意図されて仰ってくれたのかは分かりませんが、その時の私の不甲斐ない英語力にがっかりされていたのかもしれません。 でも、そのおかげでその気になれたのは事実であって、ほんの1回だけですが学年で1番にもなれました。 言ってみるもんですよね(笑)、私も自分の生徒を褒めてあげなければいけません。言葉にお金はかかりませんから。 ひるがえって考えてみると、今の自分の生徒に対して、このような心に残るような言葉をかけてあげられているかなと思うと全く自信はありません。HPの「卒業生の声」を読む限りでは、うちの教室、ウザワシステムで学んで良かったとは思ってくれているようですが、、、。 今回のことを忘れないでおいて、何年か後に再会した時に、そして今回のように手紙かメールで、そう言ってもらえるように、一人一人の生徒に対して心に残る言葉をかけられるように心がけていきたいですね。 本部のブログ http://uzawa-system.com/
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2010.02.26 Friday
ブログを更新しました。2月26日
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2010.02.26 Friday
I am Tom.
今、刈谷校の水曜日の小学生クラスが面白い。
入会1年以内の生徒が多いので、初期の生徒が使う「I am Tom」という教材を4月から使用していますが、これはLesson1「I am Tom Smith.」からLesson12「You can speak Japanese in a year.」までの簡単な英文が各lessonに12~13文ずつ載っています。毎回の授業に中で2回だけ全員で読みあげ、その後、一文を一人ずつ(1人2,3文)読み上げてもらいます。そして月末に各自3~4文を暗記します。説明が長くなりましたね(笑)。何が面白いかと言いますと、一人ずつ読みあげる時の身振り手振りを付けて英語を発する言い方です(分かりますか?お笑いの人がやるような、例のアレです)。最初は6年生のT・S君がふざけて言っていたのですが、いつのまにか半分強制?で皆がやるようになりました。ふざけてやってはいるのですが、皆の発音が綺麗で、実に英語らしくなります。普段は恥ずかしいのか、テキストを読む時は声が小さくて、ジャパニーズ英語なのですが、声を大きく出して身振りを付ける(笑)だけでも、こんなにも変わることが分かりました。10か月間それなりに音が入っているから為せる技ですが、ちょっと驚きでした。 そしてその中で最高傑作なのが、5年生のF・S君です。ここで説明しても100分の1くらいしか、その面白さが伝わらないので、ビデオで撮ってユーチューブにでも載せたいくらいです。身振り手振りを付け、口を尖らして言う彼が、余りにも上手過ぎて全員大笑いです。面白すぎるので、私も毎回リクエストをしているくらいです。そして先日、月曜日の子が振替で来たのですが、そうやっている彼を見たその生徒は「唖然」といった表情をしていました。 本部のブログ http://uzawa-system.com/
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2010.02.19 Friday
ブログを更新しました。2月19日
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2010.02.19 Friday
第3回英検結果!
第3回英検一次試験の結果が出ました。
2級:1人(高3) 準2級:1人(中2) 3級:1人(中1) 5級:2人(小6、小5) 筆記の時間に、前もってリスニング問題に目を通すという必殺技で、見事2級に合格した高3生、中2で準2級に余裕合格(80%) と受験者数は少なかったのですが、まずまずの結果でした。 尚、3級以上は二次試験が21日に行われます。 本部のブログ http://uzawa-system.com/
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2010.02.12 Friday
ブログを更新しました。2月12日
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2010.02.12 Friday
Game shows
When I lived in
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2010.02.12 Friday
小学6年生
この時期は毎年、小6の皆さんに中学コースへ移行後の授業時間(週4時間〜6時間)を決めてもらっています。例外的に週1の3時間コースもありますが、これは他曜日にどうしても来られない人のための特例であって、基本的には受け付けておりません。たった1時間の差ですが、週1と週2の差はかなり大きいからで、過去に3時間コースを取った中学生の95%ができるようになるまでに2年くらいかかってしまいました。(この場合のできるとは週2コース取得の生徒と同じレベルまでという意味)それでも3年間通ってくれれば良いのですが、2年待たずに退会する生徒も少なくないので、やはり極力避けてもらっております。
中学生まであと2か月を切っているので、今は、読み、一斉訳、「一斉暗記」、ワードオーダー(英文の並び替え)、代名詞テストなどを行った後は、JACK(文法問題集)を中心に進めています。潜在的にはこの1年間たくさん入れてきたので、そろそろ顕在化しないと、定期テストの点数に反映しなくなってしまうからです。1学期の中間なんかは問題ないですが、それ以降は、上手く顕在化できない生徒はどんどん点数が落ちていってしまうので要注意です。 それでも、ウザワシステムで英語を習っていて本当に良かったな〜と感じてもらえるのは中2以降だと思っているので、この4月からの1年間はとても大切になります。幸い、今残っている中1の子たちは上手い具合にきているので、全員をこの子たちのようにしてあげなければと思っている次第です。 本部のブログ http://uzawa-system.com/
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2010.02.05 Friday
ブログを更新しました。2月5日
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